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在当前新课程改革的背景下,提高学生自主学习语文的能力是重要目标,而"课前预习"是学生自主建构知识体系的过程。做好课前预习既有利于培养学生的自主学习能力,又能切实提高语文课堂教学的有效性。因此,有效指导学生进行课前预习有着重要的研究价值。
小学语文课前预习有效指导的策略微探
【摘 要】
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在当前新课程改革的背景下,提高学生自主学习语文的能力是重要目标,而"课前预习"是学生自主建构知识体系的过程。做好课前预习既有利于培养学生的自主学习能力,又能切实提高
【机 构】
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江苏南京市觅秀街小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2018年27期
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