【摘 要】
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微电影的出现,代表了新时代影视教育全新模式的创新与探索,让影视进入到高校课堂,将极大地推动中国影视教育的发展与进步。微电影创作作为高校影视专业实践教学的一种新模式,
【机 构】
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中国石油大学胜利学院教育与艺术学院
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微电影的出现,代表了新时代影视教育全新模式的创新与探索,让影视进入到高校课堂,将极大地推动中国影视教育的发展与进步。微电影创作作为高校影视专业实践教学的一种新模式,是以实践教学为主线,以学生为主体,注重对学生理论知识与实践能力的综合培养,而采用传统的"教师讲学生听""依葫芦画瓢"式的模仿拍摄与剪辑,既不能引起学生的兴趣,也不能满足学生就业岗位的需求。面对这种现状,我们应该研究学生,研究教法,积极扭转陈旧的教学观念,树立现代化教学思想,对提升高校微电影实践教学具有深远的意义。本文从微电影教学现状及创作中存在的问题入手,分析了学生创作中教师应注意引导的几个方面,以此加强学生的综合素质,进而提出微电影实践教学活动中培养微电影人才的诸多有效实施对策。
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