【摘 要】
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新课程标准指出,对学生数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程,要关注他们数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感和态度,帮助学生
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新课程标准指出,对学生数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程,要关注他们数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感和态度,帮助学生认识自我,建立信心.测评试卷的评讲,也是一门高深的艺术,当前,不少教师,对数学试卷的评讲仅停留在对对答案,订正错题的水平上.实际上,测评试卷综合反映
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