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日常课题教学方式比较复杂,微课的产生,可以对其有效的进行分解化简,通过及时有效的反馈信息,为培训者创建了合理科学的训练方法以及训练环境。微课教学的教学设计模式是要建立在教学设计的原理基础上的。本文对此进行了详细的分析。
微课教学的教学设计模式初探
【摘 要】
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日常课题教学方式比较复杂,微课的产生,可以对其有效的进行分解化简,通过及时有效的反馈信息,为培训者创建了合理科学的训练方法以及训练环境。微课教学的教学设计模式是要建
【机 构】
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解放军信息工程大学信息管理中心河南·,郑州450001
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2014年02期
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