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本文采用实验研究的方法，将“以学生为中心”的教学理念应用到高校羽毛球课的教学中，通过实验班与对照班的比较得出：“以学生为中心”的教学理念在教学活动中把学生推向最显著的主体地位，更遵从学生的生理和心理要求，给学生发现、探索、创造的空间，充分挖掘他们的潜能，使得学生在运动认知能力、学习收获、社会适应性等方面获得显著的提高，并为高校体育课程的改革发展提供一些借鉴。