论文部分内容阅读
《普通高中地理课程标准(2017年版)》中明确指出要建立核心素养与课程教学的内在联系,促使学生形成正确的价值观念、必备品格和关键能力。教材分析是进行课程教学的前提。本文基于地理核心素养以《地理1(人教版)》中“植被”一节为例,对课标、教材内容进行分析,最终得出本节课教学目标以及教学重难点。笔者还结合新课标要求针对该节课提出了部分教学建议,为教师进行教学设计提供参考。