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2005年从普通师范院校毕业后，我踌躇满志地进入湖北省一所重点中学从事生物教学工作。生物学科在学校的地位与我的想象有一定差距，是“先有‘为’后有‘位’”，这句话激励我努力改变着这种格局。回顾自己走过的这几年，我深刻体会到青年教师专业成长的有效之路在于：端正态度，树立信心，发展特色。
青年教师成长的有效之路
【摘 要】
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2005年从普通师范院校毕业后，我踌躇满志地进入湖北省一所重点中学从事生物教学工作。生物学科在学校的地位与我的想象有一定差距，是“先有‘为’后有‘位’”，这句话激励我努力
【机 构】
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湖北省宜昌市一中
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2009年11期
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