【摘 要】
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<正> 在先秦的教育思想发展中,儒家确乎是其主线.然而,道家在教育思想中的贡献,确实也从某些方面弥补了儒家教育的不足.儒家尚人为,道家尚自然;儒家尚理性,道家尚直觉;儒家尚
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<正> 在先秦的教育思想发展中,儒家确乎是其主线.然而,道家在教育思想中的贡献,确实也从某些方面弥补了儒家教育的不足.儒家尚人为,道家尚自然;儒家尚理性,道家尚直觉;儒家尚实用,道家尚思辩;儒家尚启发,道家尚辩证,等等.诸如此类的差异联系,恰恰构成了互补的条件,由此形成他们之间的互相制约、互相影响、互相渗透.因此,我们可以说,先秦诸子是在一个共同的历史条件下,在相互的论辩中共同创立了中国古代教育思想的基础
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