【摘 要】
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世界上栽培油菜最古老的国家是中国和印度,其次是欧洲各国。我国是白菜型油菜和芥菜型油菜的起源地之一,有丰富的种质资源。本文主要介绍我国油菜资源的收集、分布、特点及
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世界上栽培油菜最古老的国家是中国和印度,其次是欧洲各国。我国是白菜型油菜和芥菜型油菜的起源地之一,有丰富的种质资源。本文主要介绍我国油菜资源的收集、分布、特点及国外资源的引进、利用等情况,并对今后油菜资源的研究提出一些看法。
The oldest countries that cultivate rape in the world are China and India, followed by European countries. China is one of the origins of Brassica campestris and Brassica juncea, which is rich in germplasm resources. This paper mainly introduces the collection, distribution and characteristics of rapeseed resources in China and the introduction and utilization of foreign resources, and puts forward some suggestions on the rapeseed resources in the future.
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阅读能力是学生语文综合能力的重要体现,近年来，中考对现代文阅读的考查越来越重视，每年中考，阅读题都是试题的“重头戏”，所占分值也越来越大。从近几年参加中考阅卷的情况来看，这类题失分率是比较高的。现代文阅读试题大多是问答性的文字表述题，答案是隐性的，做起来比选择题更难。所以我们的学生在每次碰到现代文阅读题（主观题），总犯晕，其实，在答题过程中，学生如果能遵循一些答题原则（包括答题技巧），是能避免较多
翻开各类教育报刊杂志，我们不难发现到处都在谈"新课程"，并极力提倡在教学中采用"新课标"，课改的浪潮再次波涛汹涌。我区在此基础上提出了“四有课堂”的建设。如何更好的理解“四有课堂”，实施“四有课堂”成为我们新时期教师的一个课题。下面是我对“四有课堂”的几点看法： 一、什么是“四有课堂” 有足够的思考空间；有质疑问难的机会；有充足的练习时间；有选择不同层次练习题目的权力。“四有”不仅是一种理念和
内容摘要:在小学数学教学中，培养学生自己会“想”是具有特别重要意义的。少年儿童的思维能力从具体到抽象，从低级到高级迅速发展着。在教学中利用发展的特点采用有效措施，才能提高学生自己的能力。《小学数学教学大纲》指出：“应该要求学生算得正确、迅速，同时还应该注意计算方法合理、灵活。”正确与迅速，合理与灵活，似乎都是矛盾的，然而处理得好，它们又是互相促进，相辅相成的。所以在教学中，重视学习过程，鼓励积极思
在语文教学中加强阅读教学，既是语文教学本质与内涵的体现，也是提高学生语文素养的需要。然而，在当前的小学语文教学中，却因为诸多的原因，普遍存在着轻视阅读教学的现象，课堂教学虽灵动活跃，但阅读教学模式僵化，效率低下。作为语文教师，我们对此问题必须高度关注。 一、小学语文阅读教学存在的问题 1．模式化阅读教学 教师普遍采用模式化教学方法是当前小学语文阅读教学的显著特点。课堂教学中学生尽管在阅
南沙新区作为国家级新区,地理位置优越,定位高端,明珠湾起步区是南沙新区重点打造的粤港澳合作核心区和区域性综合服务中心,设定了高质量的建设创新标准.为了与明珠湾的规划
从三个栽培种及六个野生类型的大豆种子中分离出三种不同的球蛋白,即11S,7S和2S球蛋白,并以超速离心和凝胶电泳加以鉴定。各类型大豆的球蛋白组成有很大差别。从野生、半野生
寓言教学是小学语文阅读教学中以寓言故事为载体的教学。寓言是一种讽喻或寄托的故事，是一种形 象与寓意相结合的文学体裁。优秀的寓言故事有着丰厚的容量，蕴涵着深刻的人生哲理，它能对学生们的 思想情操、道德人格产生难以估量的作用，是儿童一种独特的、不可缺少的精神营养。正是由于其具有生 动的情节、形象的描绘、深刻的内涵等特点，为我们培养学生的实践能力提供了最好的契机。 （一）案例1：《狐狸和乌鸦》的
兴趣是最好的老师，学生对学习产生浓厚的兴趣，那么他把学习当作是一件快乐、有趣的事情，如果学生对学习不感兴趣，甚至产生了厌恶感，那么他怎么可能把学习搞好呢？现实生活中也有这种对学习产生厌恶感甚至不想学的学生，他们总是认为学知识对自己没有一点用处，只要身体健全能做苦力活，还学什么知识呢？ 我所带的班级是小学一年级，所带的科目是数学，对于他们来说，一个个都是刚刚结束了幼儿园那种学习生活环境，一时半会
预习是课堂教学成功的一半”。课前预习是求知过程的一个良好开端，是学生自觉运用所学知识和能力，对一个新的认识对象预先进行了解，求疑和思考的主动求知过程，它在学习知识的整个过程中有着不可低估的作用。注重课前的有效预习，能更好地提高课堂教学的有效性。 著名课改专家崔允郭博士说：“教学有没有效率，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学
近年来,新媒体的迅猛发展改变传统媒体之下的信息传播格局,深刻影响当代社会发展,同时也带来诸多新问题和新挑战。必须高度重视新媒体的社会影响力,尽快提高领导干部应用新媒体的能力,做好新媒体时代的青年工作,促进新媒体与传统媒体的融合,科学管理新媒体。