全程陪伴分娩护理助产在产科中的运用效果及对妊娠结局影响

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目的 分析全程陪伴分娩护理助产在产科中的运用效果及对妊娠结局的影响.方法 纳入在我院进行分娩的120例产妇参与研究,并随机平均分为对照组和观察组.其中对照组采用常规分娩护理助产,观察组采用全程陪伴分娩护理助产.将两组各个产程的时间和分娩结局进行对比.结果 观察组第一产程时间、第二产程时间、第三产程时间、总产程时间均比对照组短,自然分娩率比对照组高,剖宫产率、产后出血率、宫内窘迫率、新生儿窒息率均比对照组低,P < 0.05.结论 全程陪伴分娩护理助产在产科中的运用效果良好,可缩短产程,有助于获得良好的妊娠
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目的 探讨个体化护理对肾结石术后患者康复的效果分析及作用评价.方法 选取2019年7月-2020年9月本院接收治的肾结石术后患者72例纳入研究,随机抽签法分组,对照组(n=36)常规护理,观察组(n=36)个体化护理,对比效果.结果 观察组造瘘管拔除时间、下床活动时间、住院时间均短于对照组,而护理满意度评分高于对照组(P<0.05).并发症的发生率,观察组为5.56%,低于对照组22.22%(P<0.05).结论 个体化护理用于肾结石术后患者的康复中,减少并发症,缩短康复时间,提高护理满意度.
在STEAM的理念下,跨学科知识融合教育对我们影响极大,知识的跨界融合有助于培养学生的创新精神,提高学生的实践能力.随着我国教育事业的不断革新与深入,STEAM教育也不断得到推进,特别在对中职学生的教育上有着十分显著的作用.传统的教育理念主要注重学生的学科知识渗透,较多采用的是硬性的灌输方式,STEAM教育注重情境性问题的解决,对于提高学生的实践创新能力是很有帮助的,是中职教育发展的必然趋势.中职数控课程若能改变较为单一的教学模式,融合跨学科、跨专业的教学理念,将能更好地提高中职数控专业学生的综合素养.
目的:探讨压肠板在剖宫产术中助娩胎头的应用效果分析.方法:选取我院收治的60例剖宫产产妇进行本次研究,时间为2016年11月-2020年11月,将其按照数字法随机分为2组,对照组和观察组各30例,对照组采取手助娩胎头对比,观察组采取压肠板助娩胎头,对比两组效果.结果:观察组出现产褥感染、产后出血等并发症的几率明显低于对照组,且该组患者的手术时间、术中出血量、术后肛门排气时间较对照组低,(p<0.05).结论:剖宫产术中胎头娩出困难,实施压肠板辅助分娩起到的效果和优势较为突出,能够明显缩短患者的手术时间,减
尿毒症是临床常见肾病,必须对患有尿毒症的病人进行早期、积极、有效治疗.现阶段血液透析(HD)为治疗的最重要措施之一,早期有效的HD可极大部分降低对静脉内血尿素、血肌酐和其他有毒物质的敏感性,减少尿毒症的并发症.HD疗法现阶段已广泛应用于临床,其主要原理是使用半透明膜经人工干预去除患者体内的代谢物和多余水分,以达到血液净化效果.HD对小分子毒素有显著的净化效果,并纠正电解质和酸碱失衡.但是长期使用HD的尿毒症患者可能出现HD后相关并发症,因此本次研究就如何对尿毒症患者实施护理展开讨论.
为了深化造价管理效率,主张通过BIM技术实现全过程造价管理.通过运用调查得知,这种方法能够细化管理工程项目各个阶段的造价管理工作,科学保障工程造价管理工作效益.对此,为了更加详细地了解这方面的内容,本文通过下文就此展开了细致的研究与论述,以期为有关研究者提供学习的理论支撑.
本文以《电梯结构与传动》课程为例,阐述了课程思政建设整体思路,并进行了课程思政要素融合分析与实践.列举了“电梯按照速度进行分类”知识点的课程思政教学设计,并进行了教学实践,发挥了课程思政育人能效,以期为电梯工程技术专业其他课程开展课程思政提供参考.
本文结合中深层地热资源开发利用现状,分析了中深层地热地埋管供热技术原理、特点和研究进展.以西安市某中深层无干扰地热能供热工程项目为例,进行了工况测试与监测,分析了热源侧取热量、用户侧供热量、热泵机组能效比、系统效率等关键指标,为中深层地热地埋管供热技术的应用提供参考.
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为扩大花生的开发利用,优化花生加工产品风味,研究水煮花生、油炒花生、烘烤花生3种制法花生的香气成分特征及差异.采用热脱附法提取样品的香气成分,并通过气相色谱-质谱及氢火焰离子检测器法(GC-MSD-FID)进行分析.其中水煮花生检出49种挥发性物质,油炒花生检出57种,烘烤花生检出79种.各花生制品分析出来的挥发性物质组成和相对含量间的差异、以及独有的香气物质体现出不同制法的风味区别.