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科学教育是中国近现代教育史上的一个重要组成部分，占有十分重要的地位。在伴随着中国社会政治、经济、文化剧烈变革的百多年历史中，科学教育作为变革的需要，参与并促进了这种变革，并适应社会发展的需要而得到发展。其发展过程分为五个阶段，呈现出不同的发展特点，给当代教育以重要启示。对中国近现代科学教育的历史进行回顾和反思，有利于树立正确的教育观念，正确地实施素质教育和科教兴国战略，促进中国科学发展和教育事业的