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在中国梦视野下深化高校学生党员政治教育研究,一要坚持历史唯物主义的方法论原则,将高校学生党员政治教育置于改革开放以来高校党建史、高等教育发展史的坐标中加以考察,凝练高校学生党员政治教育的基本规律和实践经验;二要坚持辩证唯物主义的方法论原则,从中华民族伟大复兴和改进高校意识形态工作的高度,对中国梦与高校学生党员政治教育的内在逻辑、结构张力展开探讨,构建研究的基础理论框架。