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职业能力分析是高职院校制定教学标准和课程标准的前提,是实现职业教育专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接的关键。以广州体育职业技术学院高尔夫专业为例,介绍了运用"二维四步五解"职业能力分析法进行职业能力分析的过程,分析结果对兄弟院校高尔夫专业的课程体系建构、课程开发、课程实施与评价、实践教学模式构建等工作的开展也具有一定参考价值。