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我国高职院校发展较晚，创业教育更是推进较慢，创业教育研究许多还浮于表面，对创业教育的意义停留在狭义的层面，高职院校面临着大学生创业教育新课题的开发和研究，要加重对创业教育的经费投入比例，转变创业教育理念，营造积极的培育环境和校园文化，完善创业课程体系，指导学生寻找到符合市场需求的创业项目并健康孵化、走向社会。