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目的:了解低年级大学生的性生殖健康状况,为大学生的性生殖健康教育和干预研究提供依据.方法:采用随机抽样的方法,抽取1 000名大学生下发问卷进行调查.结果:对性生殖健康的认知存在差异,对大学生婚前性行为持赞同的男、女生比率不同(χ2=69.03,P<0.01).结论:低年级大学生性态度差别大,对性生殖健康知识需求愿望较强.需求层次不同,而获取的相关知识缺乏科学性和全面性,应设身处地根据大学生的个性化需求提供教育,满足青春期性生殖健康的需求.