【摘 要】
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大学英语测试是检验学生语言知识和应用技能水平的一种常规手段，也是对教师教学效果的直观反馈，测试结果对教学质量的提升和教学方法的改革具有十分重要的推动作用。传统的语言
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大学英语测试是检验学生语言知识和应用技能水平的一种常规手段，也是对教师教学效果的直观反馈，测试结果对教学质量的提升和教学方法的改革具有十分重要的推动作用。传统的语言测试以笔试为主，测试设计缺乏灵活性和针对性，无法全面体现学生的英语学习情况。在互联网技术的推动下，融合网络媒介的大学英语测试变得更加灵活多样，开发具有针对性、合理性的测试方法能够有效提高测试效率，更好地为教学服务。
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