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摘
农村小学语文作业序列化设计的理论依据
【摘 要】
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摘要：老师给学生布置的作业作为课堂教学的扩展和延伸，既是对老师教学质量的检验也是巩固学生对知识点的学习。所以说在布置语文作业时需要进行合理的科学设计，充分发挥语文作业带来的提升能力和巩固知识点的作用。在语文教学中，教师要基于语文教学标准，课程性质以及农村小学教学的特点，探索出特色的教学方法，可以采用循序渐进语文作业序列化的设计以此来提出语文作业序列化设计的系统性，差异性，开放性等多方面原则。通过对
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年10期
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