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掌握数学思想，就是掌握教学的精髓，也是数学本质的体现。所以，在新课程改革下，教师要改变以往灌输式教学模式，要有意识地凸显学生的课堂主体性，并通过数学思想的渗透来强调数学知识的本质，进而，为学生健全的发展做好保障工作。因此，为了构建出高效的数学课堂，也为了提高学生的知识应用能力，我们要强调知识的本质，要借助高效的数学课堂来提高学生的学习能力，以促使学生获得良好的发展。