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本文通过对高职院校＂双证书＂制度实施条件以及现实意义进行分析,提出高职院校实施＂双证书＂制度的人才培养模式是促进高职教育可持续发展的有效途径,也是提高高职院校毕业生就业率的必由之路。
高职院校“双证书”制度的实践性探索
【摘 要】
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本文通过对高职院校＂双证书＂制度实施条件以及现实意义进行分析,提出高职院校实施＂双证书＂制度的人才培养模式是促进高职教育可持续发展的有效途径,也是提高高职院校毕业生就业率
【机 构】
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大连职业技术学院
【出 处】
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辽宁师专学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年1期
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