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说话能力是一种综合能力,不单单指说话的技能和技巧,还包括说话人的思维能力、知识水平和其它智力因素。思维的准确性、逻辑性、延展性和随机性往往在很大程度上直接影响着说话的准确性、条理性、深刻性和灵活性。正因为如此,笔者针对小学生的心理特点进行了课前五分钟(即预备铃到上课铃之间)说话训练,收到了满意的效果。