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通过剖析因学生素质、招生规模、授课时间发生变化而引起的难教问题，找到破解难教办法，从而实现教学质量不下降，教学教法步步新的真正目的。
一届又一届教法步步新
【摘 要】
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通过剖析因学生素质、招生规模、授课时间发生变化而引起的难教问题，找到破解难教办法，从而实现教学质量不下降，教学教法步步新的真正目的。
【机 构】
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甘肃钢铁职业技术学院
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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