【摘 要】
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在课堂中引入流行音乐是可行的,其既能够对学生的学习兴趣予以有效激发,也使学生可感受到老师对他们的关注,并能够平等的与之一起对优劣进行探讨,对美丑做出辨别,进而一来就
【机 构】
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山东省济宁市兖州区第一中学附属学校,山东省济宁市兖州区文化路小学
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在课堂中引入流行音乐是可行的,其既能够对学生的学习兴趣予以有效激发,也使学生可感受到老师对他们的关注,并能够平等的与之一起对优劣进行探讨,对美丑做出辨别,进而一来就使老师与学生之间的距离变得越来越短了。在一定程度上就是让其对产生浓厚的音乐学习兴趣,愿意同教师共同对流行歌曲以外的音乐艺术领域进行探索,促进自身音乐审美能力的提高,对学好音乐充满信心,将音乐艺术带来的无限美丽给充分享受到。
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