论文部分内容阅读
对于高中生而言,高中化学是高中理科中比较难的一门学科,包含的知识种类及数量繁多,高中生又面临高考的压力,要学习的内容太多、时间太紧迫,无法对某一科目投入过多的时间,所以,化学老师的任务很艰巨。针对这种情况,教师如何进行有效教学,让学生更好地学好知识,不再耗时费力,是值得每位教师思考的问题。
高中化学有效教学的策略
【摘 要】
：
对于高中生而言,高中化学是高中理科中比较难的一门学科,包含的知识种类及数量繁多,高中生又面临高考的压力,要学习的内容太多、时间太紧迫,无法对某一科目投入过多的时间,所
【机 构】
：
青海省海西州高级中学
【出 处】
：
新课程(下)
【发表日期】
：
2016年24期
其他文献
在21年的教学生涯中,我每天带领学生跨越一个又一个台阶,感受着拼搏的价值和成功的喜悦,我的专业素质也在不断提升。在教学这个舞台上,我累并充实着,苦并快乐着,奉献并幸福着
在云计算平台下需要读取大量数据进行分析，数据中大量指代同一实体的重复数据给数据的分析和处理带来了困难。基于数据记录间的相似度进行聚类分析是目前实体识别的主要方法之
随着新课改教学活动在学校的全面铺开和深入,教师在教学过程中越来越注重提高课堂教学有效性的研究。高中地理具有知识面广、与生活联系密切的特点,适当地在课堂教学中引入课
从黑格尔第一次把异化当成专门的哲学概念引入哲学,到马克思《1844年经济学哲学手稿》中对异化理论的研究不断深入,异化理论随着资本主义的发展也经历了一个不断泛化、不断深
《国家基础教育课程改革指导纲要》明确提出了＂用教材教＂而不是＂教教材＂的新观念,提倡教师依据课程标准灵活地创造性地使用教材,反映了时代发展的必然要求。适当地进行教材整合就
现今属于我国社会主义建设的重要时期,大学毕业生作为社会主义建设的中坚力量,需要拥有完整的、正确的思想政治文化知识储备和正确的就业观,需要大学生在校学习期间学好大学