【摘 要】
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根据新课程标准的要求,运动技能的练习应作为体育学习的载体,以技能"练习"促进体育"学习"的深度与广度,即在体育教学中实现"学练合一"。体育教师应坚持在体育教学中的主导性
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根据新课程标准的要求,运动技能的练习应作为体育学习的载体,以技能"练习"促进体育"学习"的深度与广度,即在体育教学中实现"学练合一"。体育教师应坚持在体育教学中的主导性地位,确立正确的体育教学理念,以培养学生"熟练掌握一项运动"为具体内容,注重运动技能的练习,并在此基础上促进学生体育知识的学习掌握,帮助学生建立正确的体育观和人生观。
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