【摘 要】
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本文对教育究竟是要消除差异还是尊重差异、因性施教、寻求补偿抑或要求平等这些与两性教育公平相关的关键问题进行反思,指出两性教育公平的实质是追求公正的对待,追求平等的
【基金项目】
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广东省普通高校人文社会科学“十五”规划重点课题暨广东省人文社会科学重点研究基地重大项目“女童教育机会与教育质量研究”的成果,批准文号06JDXM880001
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本文对教育究竟是要消除差异还是尊重差异、因性施教、寻求补偿抑或要求平等这些与两性教育公平相关的关键问题进行反思,指出两性教育公平的实质是追求公正的对待,追求平等的选择机会和发展权利。确立两性教育公平的法律基础,追求多元化的课程建构,培植教师的性别意识,赋予学生自由选择的权利,正确对待两性差异,创设性别公平的校园环境,是实现两性教育公平的主要路径。
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