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欧洲文艺复兴与宗教改革时期堪称职业教育思想的奠基时期。伴随价值体系从神到人的回归，体力劳动与技能训练逐渐获得社会认可，人文主义思想家们突破传统学徒制与经院哲学的育人框架，从人的发展、技能训练、品德养成、公民培育等多个侧面阐述自己的职业教育主张，其丰富论述成为现代职业教育的思想源泉。
欧洲文艺复兴与宗教改革时期的职业教育思想
【摘 要】
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欧洲文艺复兴与宗教改革时期堪称职业教育思想的奠基时期。伴随价值体系从神到人的回归，体力劳动与技能训练逐渐获得社会认可，人文主义思想家们突破传统学徒制与经院哲学的育人
【机 构】
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宁波大学教师教育学院,沈阳师范大学教育科学学院
【出 处】
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河北学刊
【发表日期】
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2013年5期
【基金项目】
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2007年度国家社会科学基金教育学一般项目《外国职业教育史》(BAA070045)
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