【摘 要】
：
“一带一路”倡议提出以来,我国高校来华留学生人数不断增多,给我国来华留学生教育管理带来了更多的压力与挑战.我国留学生教育管理工作起步较晚,在管理方面还存在着诸多不足,还需要进一步加强.基于此,本文首先对“一带一路”倡议与教育对外开放进行了阐述,并以广东省高校为例,对来华留学生教育管理现状进行了分析,在借鉴国内外其它高校留学生管理经验的基础上,提出“一带一路”视域下广东省来华留学生教育管理的具体策略,以期为高校管理者提供理论参考,提高我国来华留学生教育管理水平.
【机 构】
：
广东医科大学高等教育研究与评估中心;广东医科大学外国语学院
论文部分内容阅读
“一带一路”倡议提出以来,我国高校来华留学生人数不断增多,给我国来华留学生教育管理带来了更多的压力与挑战.我国留学生教育管理工作起步较晚,在管理方面还存在着诸多不足,还需要进一步加强.基于此,本文首先对“一带一路”倡议与教育对外开放进行了阐述,并以广东省高校为例,对来华留学生教育管理现状进行了分析,在借鉴国内外其它高校留学生管理经验的基础上,提出“一带一路”视域下广东省来华留学生教育管理的具体策略,以期为高校管理者提供理论参考,提高我国来华留学生教育管理水平.
其他文献
自新中国成立以来,我国国民健康状况有了显著提升.特别是在毛泽东人民卫生思想的指导下,国家建立了“一切为了人民健康”的思想,将卫生工作与政治、经济、文化及社会发展有机地结合起来,实现了综合治理,为人民健康提供了保障.本文深入分析毛泽东人民卫生思想及其当代价值,希望能对我国医疗卫生改革工作提出一些有价值的建议.
近年来,教师在教学中多关注学生对知识本身的学习,而忽视学生高阶思维能力发展,因此深度学习逐渐进入教育界的研究视野.本文基于对深度学习的概念理解、分析深度学习的特征,进而提出能够促进深度学习发生的有效策略:创设利于联想与构建知识的教学环境、组织揭示知识本质的学习内容、聚焦迁移与应用能力的培养、促进批判与反思高阶思维能力发展.
提升高校对来华留学生的管理服务水平,在留学生教育的提质增效阶段具有重要意义.高校既要立足实际,加深来华留学生对中国高校管理的理解,也要吸收西方高校的先进经验,兼顾留学生的特殊性,加强管理对来华留学生的适用性.与加拿大高校相比,中国高校的国际学生管理服务正处于推进趋同化的过渡期,采用集体化管理和垂直式的主动服务模式.高校应持续推进趋同化管理,以服促管,将留学生的管理服务纳入学校整体的学生工作体系,增强对留学生的育人效能,通过完善管理规则,促进留学生对中国高校管理的理解与适应.
对于大多数人而言,大学阶段是人生的最重要部分,在高考、不同的学习环境、不同的生活方式等外界环境的洗礼之后,学生们很有可能会产生一些心理困扰与心理健康问题.在我国全面建设高职高专的思路的影响下,高职大学生的心理健康问题受到国家相关教育人员和广大教育工作者的重视.积极心理学本身的积极作用性和全面建设性对于大学生群体而言具有重要的精神鼓舞价值和实际应用作用.
和谐社会构建的要求把人们日常的休闲教育提上了日程,高职学生休闲方式的单一化必须要从思想的角度引入、选择休闲内容、增加校内校外两种休闲实践场地四个方面着手进入,培养高职生的鉴赏力、兴趣、技能及创造休闲时间是高职休闲教育的根本.
《青年在选择职业时的考虑》是马克思在17岁时写下的中学毕业论文,它集中阐述了马克思关于青年在选择职业时应考虑到的因素.面对当前社会存在的青年就业困难的状况,通过分析马克思所著的《青年在选择职业时的考虑》中阐述的有关青年在职业选择时应考虑的条件和因素等问题,深入学习马克思《青年在选择职业时的考虑》的基本内容,对于新时代青年树立正确的职业选择观、自我认知观、价值形成观都具有十分重要的时代价值.
在如今经济高速发展,全球化进程不断加快的社会,多元文化之间的冲突与碰撞日益强烈,高校通识教育显得尤为重要.随着“互联网+”时代的到来,高校通识教育多了一条新途径,但也不可避免出现新的问题.因此,本文以“互联网+”为背景,分析高校通识教育在发展过程中的机遇和挑战,并针对现存的问题指出了新的发展建议与路径.
招生与就业是学校教学管理中非常重要的两个方面,招生与就业之间理应形成相互联系、相互促进的关系.然而现实工作中这两项工作处于相对独立的状态,尤其是招生信息对就业的促进作用没有得到有效的发挥.本文以宁夏财经职业技术性学院为例,探讨了现存招生数据的特点和高职毕业生的就业趋向,寻找上述两者之间的联系,提出通过建立大数据平台实现部门数据共享,完善招生数据并科学进行人才培养,有针对性地进行就业指导服务.随着我国高职院校快速发展和规模不断扩大,高职毕业生人数剧增与就业工作矛盾日益突出,严峻的就业形势对学生就业工作的科学
青年隐形焦虑指表面上呈现“佛系心态”,嘴上说着“都行无所谓没关系”,但实际看到“我无人有,我有人优”时,就开始对自己产生焦虑.青年时期是人生的重要转折时期,也是烦恼陡增的时期,内心中隐藏的“焦虑”也逐步累积.党的十九大报告强调“青年兴则国家兴,青年强则国家强”.青年群体蕴藏着社会的活力,是国家经济社会发展的中坚力量和生力军,深入探究和反思当代青年群体内在潜隐的“隐形焦虑”具有重大意义.
墨家学派在中国教育历史上占据了非常重要的地位.在墨家学派各种高深复杂、极具现代化气息的思想理念中,职业教育思想无疑是其中最亮眼的一个.墨子的职业教育思想在教育目的、教学过程等都渗透着“兴利除弊”的伟大目标,注重“分类教学、因材施教、知行合一”等教育方法.它非常重视培养学生的科学知识水平和职业技术能力,提倡开发学生的实践操作能力等.墨子的职业教育思想不仅对于当时的职业教育发展有积极的作用,而且对于现在的职业教育发展也有着重要影响和借鉴意义.