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随着社会的不断发展与进步,人们生活水平得到提高的同时,学生进入青春期的时间也产生了明显的变化,伴随而来的则是对体育的兴趣也开始出现两极分化的现象.考虑到学生的个体差异,为满足学有余力的学生进一步的发展需要,本文试图通过理论调研来为小学体育教育的改革提供绵薄之力.
小学体育水平三阶段实施男女分班教学的理论探讨
【摘 要】
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随着社会的不断发展与进步,人们生活水平得到提高的同时,学生进入青春期的时间也产生了明显的变化,伴随而来的则是对体育的兴趣也开始出现两极分化的现象.考虑到学生的个体差
【机 构】
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江苏省常州市金坛区西城实验小学 江西 ·常州 213200
【出 处】
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体育时空
【发表日期】
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2017年20期
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