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本文探讨了中小学阶段开发美术校本课程的几种基本模式以及对课程资源的认识与利用途径,将理论与实践相结合,根据本地资源条件来开发适合自己学校的校本课程,体现丰富多彩的美术特色课程。
美术校本课程资源的教学特色之路
【摘 要】
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本文探讨了中小学阶段开发美术校本课程的几种基本模式以及对课程资源的认识与利用途径,将理论与实践相结合,根据本地资源条件来开发适合自己学校的校本课程,体现丰富多彩的
【机 构】
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江西省吉安市青原区思源实验学校,
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2017年21期
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