【摘 要】
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目的:编制青少年体育核心价值观问卷,并检验其信效度。方法:根据前期扎根理论成果,结合文献资料和专家访谈法形成初始问卷,以初测对象306名青少年对初始问卷进行项目分析和探
【机 构】
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华中师范大学体育学院,豹澥初级中学
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目“健康中国视域下青少年体育核心价值观的培育与践行研究”(17YJA890016);国家社会科学基金项目“青少年体育核心价值观与体育行为研究”(18BTY001)
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目的:编制青少年体育核心价值观问卷,并检验其信效度。方法:根据前期扎根理论成果,结合文献资料和专家访谈法形成初始问卷,以初测对象306名青少年对初始问卷进行项目分析和探索性因素分析;以复测对象260名青少年对复测问卷进行验证性因素分析、信效度检验后形成正式问卷。结果:青少年体育核心价值观问卷共包含35个条目,分属健康、道德、能力、安全、交往、竞争、精神、终身价值观8个维度,共解释总变异的67.357%;验证性因素分析结果表明,问卷拟合指数良好(χ^2/df=1.98,GFI=0.89,CFI=0.95,I
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