【摘 要】
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众所周知,初中生物是一门注重实验教学的学科,且实验是生物教学不可或缺的一部分,其重要性不容忽视,既可以培养学生观察、分析与处理问题的能力又可以开发学生的思维及提升学
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众所周知,初中生物是一门注重实验教学的学科,且实验是生物教学不可或缺的一部分,其重要性不容忽视,既可以培养学生观察、分析与处理问题的能力又可以开发学生的思维及提升学生的实践操作能力。然而当前我国初中生物教学存在较多问题,而且大部分学生对生物实验教学缺乏热情与积极性,甚至是厌倦,这无疑增加了学生学习生物的难度,影响了生物教学质量。因此,本文主要针对初中生物实验教学优化策略进行了分析与探讨。
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