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摘 要：學生党建工作是高校基层党组织建设的重要组成部分，肩负着为党和社会主义事业输送新鲜血液和培养先进分子的光荣使命。囿于工作对象的特点和人才培养的定位差异，高职院校的学生党建工作与本科院校有显著差别，存在一些亟待解决的薄弱环节。在全面深化改革的时代背景下，学生党建工作也须顺应历史发展的规律，努力发挥基层党组织的战斗力和创造力，在制度框架内寻求育人新路径，不断加强党建育人的力度和深度，踏上吸引青年、凝聚青年、锻造青年的新征程。就此，本文浅谈新形势下加强高职院校学生党建工作的新思路。
关键词：高职院校；学生党建工作；新思路
1高职院校学生党建工作面临的新时代背景
1.1十九大引领高校党建工作进入新时代
十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我们党一定要有新气象新作为。要以新时代中国特色社会主义思想武装全党，在思想、组织、作风建设等各方面继续展现新面貌。在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记也明确指出，做好高校思想政治工作要因事而化、因时而进、因势而新。高职高专院校学生党建工作必须做到与时俱进，改革创新，提高基层党组织做思想政治工作的能力。
1.2互联网为高校学生党建带来机遇和挑战
当前，互联网彻底颠覆了人类生产生活的方式，对各级各类教育形成强烈冲击，深刻改变着大学生的认知和行为方式，催生了各种新业态新模式。但由于分辨是非的能力有限，大学生容易受到各种网络杂音的误导，从而出现历史虚无主义等错误认知。加强当代大学生的网络思想政治教育，强化思想引领，比以往任何时候都充满挑战和机遇。
1.3党建内容载体分辨和整合能力需求增大
新形势下的党建工作内容增多，例如社会热点、时事新闻、社会民生以及大学生实践活动等，可以说新形势下的高职院校党建工作已经不再是单一的理论宣传，更多的是贴近生活与社会。因此，在新形势下的高职院校党建工作，其内容的筛选和辨别上提出了新的要求。
2新形势下加强高职院校学生党建工作的新思路
2.1明确新时期党建工作的变革需求
现在的高职院校大学生多为“00”后，这就要从高职学生的心理、思想实际出发。一方面，明确学生个性化需求。搜集高职学生的实际需求和思想状况，明确高职大学生其心理需求和言行举止的特殊性，进而不断完善党建信息平台建设，融入大学生关注度高、形式多样的党建素材，促使信息平台完整性和创新性。另外一方面，提高党建工作的开放性。在确保传统党建工作的基础之上，提高党建工作的开放性，具体来说，就是要深入思想政治内容的创新，融入高职专业需求，开放党建平台，实现“线上+线下”的空间党建，例如网上党支部、讨论平台等，逐渐适应新时期变革需求。
2.2加强对学生的思想政治教育
在高职院校学生入党之初，应当加强对其的培训，使学生正确理解党的思想以及发展路线，引导学生党员树立正确的价值观、世界观以及人生观。在学生党员中培养正直的作风，调动学生党员对党建工作的积极性。使他们对于党的相关基本理论知识都有正确深刻的认识，从而对他们的行为起到一定的约束作用。要增强学生对党的信仰观念，引导其支持党建工作，使他们形成正确的思想政治观念，产生对党建工作以及党组织成员的爱戴和尊崇之情，为党建工作的顺利开展奠定一定的基础。
2.3创造健康良好的校园文化氛围
高职院校应当创建健康良好的校园文化，通过校园文化突出党建工作的基本理念，给学生带来潜移默化的影响。在校园文化的影响下，令学生对党的工作有更加深入的理解，从而加强学生对党建工作的自主实践，促进学生养成更加积极乐观向上、奋发图强的思想意识。高职院校创造健康良好的校园文化氛围，主要可以基于校园的环境建设出发，引导学生通过报刊亭、黑板报，或者是在各种课堂上、校园广播中理解党的政策纲领，使党建工作融入学生学习生活的方方面面，起到指引学生深入认识党的基本政治观点的作用。
2.4创新党建工作方法
党建的工作方法也是加强高职院校学生党建工作的重要组成部分。高职院校由于管理体制以及管理模式的不断变化，会给基层党组织建设的相关内容造成影响。在开展党建工作的时候，应当结合学生的思想观念以及学生的实际行动，探索更为多样的党建工作方式。比如，现如今是互联网盛行的时代，高职院校的学生对互联网都非常关注，互联网自身所具有的特点，也能够吸引学生的注意力，因此，可以借助网络上的相关可靠的平台，来向学生传播党建思想，使学生了解优秀党员的故事，从而对党建工作有不同的认识。在互联网上可以展示更多板块，比如党员发展中应当接受的教育内容，应该如何去规范地书写入党申请书，还可以开办网络党校，给学生学习党的相关思想提供可靠的渠道与路线，为学生提供更多学习党建知识的方式，提高学生参与党建工作的效率。
2.5加强学生党建工作队伍建设
思政课教师队伍、专职党建人员队伍应数量充足，在思政课教学与日常党建工作中发挥积极作用。从事党建工作的同志应当具有较强的业务能力，针对高职高专院校学生新特点，创新思路，创新工作方式方法，取得卓有成效的业绩。培养发展引导好学生党员，在学生支部建设与各项活动中压担子、给任务，调动他们积极性，发挥先锋模范带头作用，既充实队伍数量，也以身边榜样的力量带动更多同学成长与进步。
结语
综上所述，高职院校学生党建工作，是一项非常复杂的系统性任务，并不是一两日就能够完成的。高职院校应当在新形势下，结合学生的实际状况，对高职院校党建工作不断进行完善和改进。加强对学生党建思想的规范培养和引导，创建丰富的党建工作形式，给学生提供健康良好的党建工作所需要的校园文化环境，大力加强对党建工作基本组织形式的建设，为高职院校学生党建工作在新形势下的发展做好充分的准备。
参考文献：
[1]崔进.高职院校学生党建工作实践研究[J].决策探索（下），2018（04）：31.
[2]刘赫，刘奇.高职院校学生党建工作存在的问题及对策探究[J].辽宁师专学报（社会科学版），2018（02）：109-111.
[3]林瑜，张斌.新常态下高职院校学生党建工作困境与新思维[J].人力资源管理，2017（12）：407-408.
关键词：高职院校；学生党建工作；新思路
1高职院校学生党建工作面临的新时代背景
1.1十九大引领高校党建工作进入新时代
十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我们党一定要有新气象新作为。要以新时代中国特色社会主义思想武装全党，在思想、组织、作风建设等各方面继续展现新面貌。在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记也明确指出，做好高校思想政治工作要因事而化、因时而进、因势而新。高职高专院校学生党建工作必须做到与时俱进，改革创新，提高基层党组织做思想政治工作的能力。
1.2互联网为高校学生党建带来机遇和挑战
当前，互联网彻底颠覆了人类生产生活的方式，对各级各类教育形成强烈冲击，深刻改变着大学生的认知和行为方式，催生了各种新业态新模式。但由于分辨是非的能力有限，大学生容易受到各种网络杂音的误导，从而出现历史虚无主义等错误认知。加强当代大学生的网络思想政治教育，强化思想引领，比以往任何时候都充满挑战和机遇。
1.3党建内容载体分辨和整合能力需求增大
新形势下的党建工作内容增多，例如社会热点、时事新闻、社会民生以及大学生实践活动等，可以说新形势下的高职院校党建工作已经不再是单一的理论宣传，更多的是贴近生活与社会。因此，在新形势下的高职院校党建工作，其内容的筛选和辨别上提出了新的要求。
2新形势下加强高职院校学生党建工作的新思路
2.1明确新时期党建工作的变革需求
现在的高职院校大学生多为“00”后，这就要从高职学生的心理、思想实际出发。一方面，明确学生个性化需求。搜集高职学生的实际需求和思想状况，明确高职大学生其心理需求和言行举止的特殊性，进而不断完善党建信息平台建设，融入大学生关注度高、形式多样的党建素材，促使信息平台完整性和创新性。另外一方面，提高党建工作的开放性。在确保传统党建工作的基础之上，提高党建工作的开放性，具体来说，就是要深入思想政治内容的创新，融入高职专业需求，开放党建平台，实现“线上+线下”的空间党建，例如网上党支部、讨论平台等，逐渐适应新时期变革需求。
2.2加强对学生的思想政治教育
在高职院校学生入党之初，应当加强对其的培训，使学生正确理解党的思想以及发展路线，引导学生党员树立正确的价值观、世界观以及人生观。在学生党员中培养正直的作风，调动学生党员对党建工作的积极性。使他们对于党的相关基本理论知识都有正确深刻的认识，从而对他们的行为起到一定的约束作用。要增强学生对党的信仰观念，引导其支持党建工作，使他们形成正确的思想政治观念，产生对党建工作以及党组织成员的爱戴和尊崇之情，为党建工作的顺利开展奠定一定的基础。
2.3创造健康良好的校园文化氛围
高职院校应当创建健康良好的校园文化，通过校园文化突出党建工作的基本理念，给学生带来潜移默化的影响。在校园文化的影响下，令学生对党的工作有更加深入的理解，从而加强学生对党建工作的自主实践，促进学生养成更加积极乐观向上、奋发图强的思想意识。高职院校创造健康良好的校园文化氛围，主要可以基于校园的环境建设出发，引导学生通过报刊亭、黑板报，或者是在各种课堂上、校园广播中理解党的政策纲领，使党建工作融入学生学习生活的方方面面，起到指引学生深入认识党的基本政治观点的作用。
2.4创新党建工作方法
党建的工作方法也是加强高职院校学生党建工作的重要组成部分。高职院校由于管理体制以及管理模式的不断变化，会给基层党组织建设的相关内容造成影响。在开展党建工作的时候，应当结合学生的思想观念以及学生的实际行动，探索更为多样的党建工作方式。比如，现如今是互联网盛行的时代，高职院校的学生对互联网都非常关注，互联网自身所具有的特点，也能够吸引学生的注意力，因此，可以借助网络上的相关可靠的平台，来向学生传播党建思想，使学生了解优秀党员的故事，从而对党建工作有不同的认识。在互联网上可以展示更多板块，比如党员发展中应当接受的教育内容，应该如何去规范地书写入党申请书，还可以开办网络党校，给学生学习党的相关思想提供可靠的渠道与路线，为学生提供更多学习党建知识的方式，提高学生参与党建工作的效率。
2.5加强学生党建工作队伍建设
思政课教师队伍、专职党建人员队伍应数量充足，在思政课教学与日常党建工作中发挥积极作用。从事党建工作的同志应当具有较强的业务能力，针对高职高专院校学生新特点，创新思路，创新工作方式方法，取得卓有成效的业绩。培养发展引导好学生党员，在学生支部建设与各项活动中压担子、给任务，调动他们积极性，发挥先锋模范带头作用，既充实队伍数量，也以身边榜样的力量带动更多同学成长与进步。
结语
综上所述，高职院校学生党建工作，是一项非常复杂的系统性任务，并不是一两日就能够完成的。高职院校应当在新形势下，结合学生的实际状况，对高职院校党建工作不断进行完善和改进。加强对学生党建思想的规范培养和引导，创建丰富的党建工作形式，给学生提供健康良好的党建工作所需要的校园文化环境，大力加强对党建工作基本组织形式的建设，为高职院校学生党建工作在新形势下的发展做好充分的准备。
参考文献：
[1]崔进.高职院校学生党建工作实践研究[J].决策探索（下），2018（04）：31.
[2]刘赫，刘奇.高职院校学生党建工作存在的问题及对策探究[J].辽宁师专学报（社会科学版），2018（02）：109-111.
[3]林瑜，张斌.新常态下高职院校学生党建工作困境与新思维[J].人力资源管理，2017（12）：407-408.