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[摘要]随着社会主义市场经济的发展和高等教育改革的深入，传统高校学生管理工作面临着诸多的挑战。所以说，加强对当前高校学生管理工作的研究和反思具有非常强烈的紧迫性，同时也是适应科学发展观的需要，也是高等教育适应时代潮流发展的必然要求。当前高校学生管理工作应树立以人为本的管理理念，坚持以人为本，创新工作方法和连径。坚持依法治校，积极探索适应时代要求的高校学生管理模式，改革和创新高校学生管理工作。
[关键词]高校学生管理 反思 路径选择
当前的高校学生管理工作正面临着许多新的问题和挑战，而当前摆在高校学生管理面前的重要任务就是如何适应新的挑战，不断解决新的问题。高校学生管理必须彻底改变传统的陈旧管理观念和做法，坚持科学发展观，坚持以学生为本，不断促进学生的成才和全面发展，另外必须做到把学生从被动的管理对象变为主动的参与者，发挥他们的主观能动性、积极性和创造性。
一、对当前高校学生管理工作的反思
(一)当前基层学生管理工作行政化趋势严重。当前高校学生管理工作的日常事务日趋复杂，工作烦琐。学生党建工作、思想政治工作和共青团工作及班团集体建设等工作需要基层管理者完成。甚至还要承担越来越多的大学生评优评奖、勤工俭学、助学贷款、就业服务与指导以及公寓管理等很多行政事务性的工作。这样就直接导致了学生管理者经常是忙于各种烦琐事务，负担沉重，对学生所期望的全方位的教育与服务却远远没有达到。从这个来看，管理者的教育作用被日渐削弱，这样的结果就是使基层学生管理工作者变成了只是负责学生事务的老师，而不是担任着德育教育功能的政治辅导员了。事实上，政治辅导员作为班级教育和管理最基层的直接责任人，承担的应该主要是学生的学习指导、思想引导和心理疏导等职责，但由于以上原因，致使学生辅导员整天忙于一些事务性的工作，而没有时间顾及学生的教育和引导。
(二)高校新区的扩建和后勤社会化给学生管理工作带来了非常大的冲击。随着市场经济的发展和高校改革的深入，当前我国大多数高校实现了高校后勤社会化。高校后勤接市场经济规律运作，这样就会允许社会上的人员、资金技术和设备开发高校内市场，这就很容易产生很多管理方面的问题。比较典型的结果就是：学生宿舍管理公寓化后，不同年级、不同专业、不同班级的学生混合居住在一起了，而这样的混合居住就恰恰给学生管理工作带来了很大难度。另外，随着高校招生规模的不断扩大，全国各地高校基本都在原有校园外扩大建设新校区，有时候使很多院系分开教学，这样的扩建和教学模式严重冲击了以前按院系管理的模式。
(三)电脑网络信息化技术的高度发展对当前高校学生管理工作带来了很多棘手的问题。网络的普及日益改变着当代大学生的生活方式、学习方式和交流方式。当代大学生能够借助网络比以往任何时候都更快捷地获取自己所想要的信息，而这种数量巨大的网络信息，使学校教育者所要传达给学生的信息很难在学生头脑中固化，影响了思想政治教育在学生管理方面的效用发挥。另外网络的虚拟性和隐蔽性导致网络有害信息不断孳生和传播。网络上一些虚假和不健康甚至反动的信息使得大学生难以判别和低御，给当前高校学生管理工作带来了负面的影响。
二、对当前高校学生管理工作的改革路径的选择分析
(一)高校学生管理者必须改革陈旧的管理理念。树立“以学生为本”的教育管理思想。一方面必须要树立强烈的服务意识，不断培养“学生利益无小事，全心全意为学生服务”的服务意识，一切为学生利益着想。另外一方面，在学生管理工作做必须要体现出学生的主体地位。对学生的合法权益必须加以维护，学生对学校的处理享有陈述、申辩和申诉权，以保障学生的合法权益。同时，学校针对学生的决定，要做到程序正当、证据充足、依据明确和处分恰当，
(二)在依法治校的前提下，构建起规范完善的高校学生管理工作制度。当前的高校学生管理工作必须树立依法治校和制度管理的意识。目前很多高校学生管理工作制度不完整、不健全，同时很多高校管理制度的严肃性、连续性和持久性不能得到保证。所以建立科学、规范、完整的学生工作规章制度成为了当务之急。具体来说，各高校应按照国家有关法律规定，依据本校实际情况制定完整的、可操作性强的程序、步骤和规章制度，并以此规范学生的行为，以法律的形式明确界定学校彼此各自的权利和义务，从而依法依规对学生进行管理。
(三)改革创新教育观念，改革人才培养模式和学生评价标准。举个简单例子，随着国家对高校大学生的扶持奖励力度加大，每个高校每年都要给优秀学生或家庭困难学生颁发奖学金或助学金，获奖或获得资助的同学应该是全校学生中的佼佼者或家庭确实困难者。但是这些优秀的学生和家庭困难生是如何产生的呢?一般高校基本是通过“综合测评法”来决定受资助和奖励的学生的。也就是把学生各方面的成绩及家庭经济情况和表现综合评分，然后按照分数的高低“择优”选择，或者通过学生干部和班委的推荐产生。也许可以说这是非常公开和公正的，但是，这种标准和办法过于“整齐化一”很难体现学生的“个性发展”。这如同我国传统的教育模式一样，只是过多地强调知识的传承和考试的技能的培养，在教育内容上重“专深”而忽略了“宽博”，在教育目标上只看中“结论”而不重视“推论”，在教育氛围上“严格”多过“赞赏”。这样的教育环境必然会造成对创新的阻滞和压抑。所以当前面对新的形式，要加强学生的创新精神和实践能力的培养和教育，基层学生工作者必须作出积极调整，才能更好地发挥其正面作用。
(四)不断改革和加强学生管理人才队伍建设。纵观现在的高校管理工作，学生工作管理队伍的素质良莠不齐。存在一部分管理者理论水平不高，拥有的专业管理知识不够，基本是靠经验化工作，专业化程度比较低。但是一所高校办的好坏关键在于学生质量，而学生质量的培养的关键是需要学生管理人才。在新形势之前。只有认真思考如何打开学生管理工作的新局面、新思路，才能促进管理工作的发展，而需要做到这一点，又必须靠努力培育一支有着高理论水平、高实践能力的高校管理人才队伍。应该明确高校的首要任务是育人，要力求要把高校学生培育成具有高度社会责任感，热爱人生，有着正确的人生观和价值观，具有奉献精神的新时代高索质人才，高校工作的管理者就必须把学生教育工作放到一个十分重要的位置，明确建设一支专业化的学生管理人才队伍的重要性，从具体上来说就是研究学生管理面临的问题并提出应对办法。作为高校管理者，必须通过建设一支思想道德高、业务水平精湛、品行作风端正的学生管理人才队伍。同时确立以学生为中心的管理理念和思路，逐步建立起责权明晰、分工仔细、合作有序的学生管理工作体制，只有这样才能真正促进高校学生管理工作迈向专业化、科学化和制度化，也只有这样才能适应新形势，为加快高等教育和经济社会发展做出更大贡献。
[关键词]高校学生管理 反思 路径选择
当前的高校学生管理工作正面临着许多新的问题和挑战，而当前摆在高校学生管理面前的重要任务就是如何适应新的挑战，不断解决新的问题。高校学生管理必须彻底改变传统的陈旧管理观念和做法，坚持科学发展观，坚持以学生为本，不断促进学生的成才和全面发展，另外必须做到把学生从被动的管理对象变为主动的参与者，发挥他们的主观能动性、积极性和创造性。
一、对当前高校学生管理工作的反思
(一)当前基层学生管理工作行政化趋势严重。当前高校学生管理工作的日常事务日趋复杂，工作烦琐。学生党建工作、思想政治工作和共青团工作及班团集体建设等工作需要基层管理者完成。甚至还要承担越来越多的大学生评优评奖、勤工俭学、助学贷款、就业服务与指导以及公寓管理等很多行政事务性的工作。这样就直接导致了学生管理者经常是忙于各种烦琐事务，负担沉重，对学生所期望的全方位的教育与服务却远远没有达到。从这个来看，管理者的教育作用被日渐削弱，这样的结果就是使基层学生管理工作者变成了只是负责学生事务的老师，而不是担任着德育教育功能的政治辅导员了。事实上，政治辅导员作为班级教育和管理最基层的直接责任人，承担的应该主要是学生的学习指导、思想引导和心理疏导等职责，但由于以上原因，致使学生辅导员整天忙于一些事务性的工作，而没有时间顾及学生的教育和引导。
(二)高校新区的扩建和后勤社会化给学生管理工作带来了非常大的冲击。随着市场经济的发展和高校改革的深入，当前我国大多数高校实现了高校后勤社会化。高校后勤接市场经济规律运作，这样就会允许社会上的人员、资金技术和设备开发高校内市场，这就很容易产生很多管理方面的问题。比较典型的结果就是：学生宿舍管理公寓化后，不同年级、不同专业、不同班级的学生混合居住在一起了，而这样的混合居住就恰恰给学生管理工作带来了很大难度。另外，随着高校招生规模的不断扩大，全国各地高校基本都在原有校园外扩大建设新校区，有时候使很多院系分开教学，这样的扩建和教学模式严重冲击了以前按院系管理的模式。
(三)电脑网络信息化技术的高度发展对当前高校学生管理工作带来了很多棘手的问题。网络的普及日益改变着当代大学生的生活方式、学习方式和交流方式。当代大学生能够借助网络比以往任何时候都更快捷地获取自己所想要的信息，而这种数量巨大的网络信息，使学校教育者所要传达给学生的信息很难在学生头脑中固化，影响了思想政治教育在学生管理方面的效用发挥。另外网络的虚拟性和隐蔽性导致网络有害信息不断孳生和传播。网络上一些虚假和不健康甚至反动的信息使得大学生难以判别和低御，给当前高校学生管理工作带来了负面的影响。
二、对当前高校学生管理工作的改革路径的选择分析
(一)高校学生管理者必须改革陈旧的管理理念。树立“以学生为本”的教育管理思想。一方面必须要树立强烈的服务意识，不断培养“学生利益无小事，全心全意为学生服务”的服务意识，一切为学生利益着想。另外一方面，在学生管理工作做必须要体现出学生的主体地位。对学生的合法权益必须加以维护，学生对学校的处理享有陈述、申辩和申诉权，以保障学生的合法权益。同时，学校针对学生的决定，要做到程序正当、证据充足、依据明确和处分恰当，
(二)在依法治校的前提下，构建起规范完善的高校学生管理工作制度。当前的高校学生管理工作必须树立依法治校和制度管理的意识。目前很多高校学生管理工作制度不完整、不健全，同时很多高校管理制度的严肃性、连续性和持久性不能得到保证。所以建立科学、规范、完整的学生工作规章制度成为了当务之急。具体来说，各高校应按照国家有关法律规定，依据本校实际情况制定完整的、可操作性强的程序、步骤和规章制度，并以此规范学生的行为，以法律的形式明确界定学校彼此各自的权利和义务，从而依法依规对学生进行管理。
(三)改革创新教育观念，改革人才培养模式和学生评价标准。举个简单例子，随着国家对高校大学生的扶持奖励力度加大，每个高校每年都要给优秀学生或家庭困难学生颁发奖学金或助学金，获奖或获得资助的同学应该是全校学生中的佼佼者或家庭确实困难者。但是这些优秀的学生和家庭困难生是如何产生的呢?一般高校基本是通过“综合测评法”来决定受资助和奖励的学生的。也就是把学生各方面的成绩及家庭经济情况和表现综合评分，然后按照分数的高低“择优”选择，或者通过学生干部和班委的推荐产生。也许可以说这是非常公开和公正的，但是，这种标准和办法过于“整齐化一”很难体现学生的“个性发展”。这如同我国传统的教育模式一样，只是过多地强调知识的传承和考试的技能的培养，在教育内容上重“专深”而忽略了“宽博”，在教育目标上只看中“结论”而不重视“推论”，在教育氛围上“严格”多过“赞赏”。这样的教育环境必然会造成对创新的阻滞和压抑。所以当前面对新的形式，要加强学生的创新精神和实践能力的培养和教育，基层学生工作者必须作出积极调整，才能更好地发挥其正面作用。
(四)不断改革和加强学生管理人才队伍建设。纵观现在的高校管理工作，学生工作管理队伍的素质良莠不齐。存在一部分管理者理论水平不高，拥有的专业管理知识不够，基本是靠经验化工作，专业化程度比较低。但是一所高校办的好坏关键在于学生质量，而学生质量的培养的关键是需要学生管理人才。在新形势之前。只有认真思考如何打开学生管理工作的新局面、新思路，才能促进管理工作的发展，而需要做到这一点，又必须靠努力培育一支有着高理论水平、高实践能力的高校管理人才队伍。应该明确高校的首要任务是育人，要力求要把高校学生培育成具有高度社会责任感，热爱人生，有着正确的人生观和价值观，具有奉献精神的新时代高索质人才，高校工作的管理者就必须把学生教育工作放到一个十分重要的位置，明确建设一支专业化的学生管理人才队伍的重要性，从具体上来说就是研究学生管理面临的问题并提出应对办法。作为高校管理者，必须通过建设一支思想道德高、业务水平精湛、品行作风端正的学生管理人才队伍。同时确立以学生为中心的管理理念和思路，逐步建立起责权明晰、分工仔细、合作有序的学生管理工作体制，只有这样才能真正促进高校学生管理工作迈向专业化、科学化和制度化，也只有这样才能适应新形势，为加快高等教育和经济社会发展做出更大贡献。