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传统的思想品德教学中，往往是教师“满堂灌”，学生处于十分被动的状态，加上社会科学本身的特殊性，相当一部分学生对它不感兴趣，如何调动学生学习的兴趣和积极性？这就要求我们改变以前的教育教学方式，创设丰富的课堂教学情境不失为一种良策。
浅谈初中思想品德课的情境教学
【摘 要】
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传统的思想品德教学中，往往是教师“满堂灌”，学生处于十分被动的状态，加上社会科学本身的特殊性，相当一部分学生对它不感兴趣，如何调动学生学习的兴趣和积极性？这就要求我们改变以
【机 构】
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陕西省安康教师进修学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年29期
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