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本文以试卷成绩的统计分析为研究方法,从总体和深度两个层面对工科两个本科专业六个班的专业英语试卷进行统计分析。为了根本解决大学英语教学问题,应该把基础英语、专业英语和双语三个教学阶段合并为双语教学,从入学开始一个学期有一门课双语教学,将其贯穿于大学始终。
专业英语试卷分析：迈向双语教学
【摘 要】
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本文以试卷成绩的统计分析为研究方法,从总体和深度两个层面对工科两个本科专业六个班的专业英语试卷进行统计分析。为了根本解决大学英语教学问题,应该把基础英语、专业英语
【机 构】
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广西大学土木建筑工程学院
【出 处】
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化工高等教育
【发表日期】
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2008年4期
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