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中考真题
阅读下面的文字，按要求作文。
不闯红灯，是对规则的承诺；走近经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？
请以《这就是我的承诺》为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
提示与要求：
①自定立意，写出你的经历、感悟、认识。
②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
③文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。
④不要套作，不得抄袭。
⑤考虑到内容的充实，文章不少于600字。
写作点拨
安徽省的中考作文是一道完整的全命题作文。写好这道作文题，应注意以下两个方面：
一是关注提示语。提示语用排比句列举了四个“承诺”的内容：不闯红灯、走近经典、追求卓越和关爱他人，我们自然可以选择这些“承诺”的内容之一入题。如果我们把目光放远一点，还可以写提示语以外的内容。如诚实待人，信守诺言，严于律己，坚守底线，珍视友谊，孝顺父母，讲究公德，永不放弃，追求理想，敢于直言，等等。
二是关注“提示与要求”。其中的核心内容是“自定立意，写出你的经历、感悟、认识”。“自定立意”表明只要有关“承诺”的事都可以写；“写出你的经历、感受、认识”，表明文章必须以第一人称即“我”的口吻来写，而且所写的事情必须是自己亲身经历的，而非道听途说。这一点与“提示语”里“在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢”是一致的。
佳作展示
这就是我的承诺
安徽 一考生
七年级下学期，班上转来一个名叫李明的新生，因为我是班长，班主任便让他和我坐同桌。班主任私下里跟我说，李明的父母多年在外地打工，他跟爷爷奶奶生活在农村。最近，他的父母在县城买了房，李明才转到我们这所学校。还说李明的成绩不太理想，要我在学习上多帮助帮助他。我是一个热心肠的人，况且作为班干部，我也有义务帮助同学进步，就爽快地答应了。
果然，第一次单元测验，李明的语数外三科成绩全部垫底，尤其是英语，只考了50分。看着李明那一副垂头丧气的样子，我便对他说：“李明，不要泄气，你刚来我们这里跟不上进度，很正常，只要你肯努力，我一定会帮助你把成绩提上来。”
“可是我的底子实在太差了。”李明红着脸说。
“没有人天生成绩就好，关键还要看后天的努力，你难道没听过这样一句话：‘只要功夫深，铁杵磨成针’吗？”
“我真的行吗？”
“肯定行！而且我会遵从我的诺言，决不反悔。”
李明点点头，似乎有了点信心。
从此，只要李明在学习上遇到困难，我都会主动提供帮助。一次数学考试，李明虽然考了75分，但仍然是全班墊底。老师在班上评讲试卷后，不会做的那几题他还是一头雾水。恰好那几天我病了，李明不好意思向我求教，可我还是耐心细致地给他讲解，直到他完全弄懂为止。事后，李明感激地说：“班长，太谢谢你了，要不是你，我的数学成绩就只能永远垫底了，我差点就失去信心了。”
我拍着他的肩膀说：“这是我对你的承诺呀，我怎么能失信呢？”
在我的帮助下，加上李明自己的刻苦努力，渐渐地，他的各科成绩都有了起色。期末考试，李明的成绩终于赶上来了，英语还考了全班第五名，他的学习热情更高了，人也变得开朗起来。
看到李明实实在在的进步，我打心眼里高兴，同时也很有成就感。这件事也让我明白了一个道理：许下承诺很容易，兑现承诺却需要付出真心的行动。
简评
开篇交代事件的缘由，并自然引出“我”的承诺，主体部分着重写“我”是如何帮助同桌进步的，即践诺过程，最后一段有感而发，阐明主题。全文叙事完整，层次清晰。
阅读下面的文字，按要求作文。
不闯红灯，是对规则的承诺；走近经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？
请以《这就是我的承诺》为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
提示与要求：
①自定立意，写出你的经历、感悟、认识。
②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
③文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。
④不要套作，不得抄袭。
⑤考虑到内容的充实，文章不少于600字。
写作点拨
安徽省的中考作文是一道完整的全命题作文。写好这道作文题，应注意以下两个方面：
一是关注提示语。提示语用排比句列举了四个“承诺”的内容：不闯红灯、走近经典、追求卓越和关爱他人，我们自然可以选择这些“承诺”的内容之一入题。如果我们把目光放远一点，还可以写提示语以外的内容。如诚实待人，信守诺言，严于律己，坚守底线，珍视友谊，孝顺父母，讲究公德，永不放弃，追求理想，敢于直言，等等。
二是关注“提示与要求”。其中的核心内容是“自定立意，写出你的经历、感悟、认识”。“自定立意”表明只要有关“承诺”的事都可以写；“写出你的经历、感受、认识”，表明文章必须以第一人称即“我”的口吻来写，而且所写的事情必须是自己亲身经历的，而非道听途说。这一点与“提示语”里“在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢”是一致的。
佳作展示
这就是我的承诺
安徽 一考生
七年级下学期，班上转来一个名叫李明的新生，因为我是班长，班主任便让他和我坐同桌。班主任私下里跟我说，李明的父母多年在外地打工，他跟爷爷奶奶生活在农村。最近，他的父母在县城买了房，李明才转到我们这所学校。还说李明的成绩不太理想，要我在学习上多帮助帮助他。我是一个热心肠的人，况且作为班干部，我也有义务帮助同学进步，就爽快地答应了。
果然，第一次单元测验，李明的语数外三科成绩全部垫底，尤其是英语，只考了50分。看着李明那一副垂头丧气的样子，我便对他说：“李明，不要泄气，你刚来我们这里跟不上进度，很正常，只要你肯努力，我一定会帮助你把成绩提上来。”
“可是我的底子实在太差了。”李明红着脸说。
“没有人天生成绩就好，关键还要看后天的努力，你难道没听过这样一句话：‘只要功夫深，铁杵磨成针’吗？”
“我真的行吗？”
“肯定行！而且我会遵从我的诺言，决不反悔。”
李明点点头，似乎有了点信心。
从此，只要李明在学习上遇到困难，我都会主动提供帮助。一次数学考试，李明虽然考了75分，但仍然是全班墊底。老师在班上评讲试卷后，不会做的那几题他还是一头雾水。恰好那几天我病了，李明不好意思向我求教，可我还是耐心细致地给他讲解，直到他完全弄懂为止。事后，李明感激地说：“班长，太谢谢你了，要不是你，我的数学成绩就只能永远垫底了，我差点就失去信心了。”
我拍着他的肩膀说：“这是我对你的承诺呀，我怎么能失信呢？”
在我的帮助下，加上李明自己的刻苦努力，渐渐地，他的各科成绩都有了起色。期末考试，李明的成绩终于赶上来了，英语还考了全班第五名，他的学习热情更高了，人也变得开朗起来。
看到李明实实在在的进步，我打心眼里高兴，同时也很有成就感。这件事也让我明白了一个道理：许下承诺很容易，兑现承诺却需要付出真心的行动。
简评
开篇交代事件的缘由，并自然引出“我”的承诺，主体部分着重写“我”是如何帮助同桌进步的，即践诺过程，最后一段有感而发，阐明主题。全文叙事完整，层次清晰。