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紧扣慕课课程内涵与特点,在分析现有数字教学资源评价标准的基础上,提出了慕课课程的主观与客观评价相结合的综合评价方法、评价标准以及指标计算公式,通过对一批在线课程的综合评价实践,验证了文章提出的评价方法和标准具有一定的合理性和科学性。
慕课课程评价考量与实证分析
【摘 要】
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紧扣慕课课程内涵与特点,在分析现有数字教学资源评价标准的基础上,提出了慕课课程的主观与客观评价相结合的综合评价方法、评价标准以及指标计算公式,通过对一批在线课程的
【机 构】
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国防科技大学信息中心;
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2017年10期
【基金项目】
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教育部在线教育研究中心在线教育研究基金(2016YB150,2016YB151)
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