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高校学生逃课现象屡禁不止,任课教师课堂管理的不足,给部分学生一种消极的暗示,逃课可以是“必修课”,这需要引起社会各方面的反思.
避免暗示的消极效应——高校学生逃课问题探究
【摘 要】
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高校学生逃课现象屡禁不止,任课教师课堂管理的不足,给部分学生一种消极的暗示,逃课可以是“必修课”,这需要引起社会各方面的反思.
【机 构】
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201418,上海师范大学旅游学院/上海旅游高等专科学校 上海
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2017年3期
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