论文部分内容阅读
以往的《电力拖动控制线路》实训,往往只是灌输给学生一些基本接线技能,而忽视对学生创新能力的培养,绝大部分学生动手能力较差,不会灵活运用.如今采用项目教学法,它解决了学生的心理拒绝问题真正做到“教、学、做”合一,充分调动了学生的学习兴趣,发挥了学生的主体作用,其职业能力得到了充分的培养和发展.经过《电力拖动控制线路》实训中的探讨与实践,已经取得了明显的效果.