【摘 要】
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摘要：随着素质教育的全面推进，学生综合素质的全面发展也越来越受到关注。《新课程标准》明确指出，教育者必须尊重学生的主体地位，于是“尊重教育”被广泛提倡。学校德育应突破传统观念的束缚，坚持“以人为本”的原则，尊重学生的自主性，使学生的内在潜得到最大程度的发挥。尊重是实施德育的前提，是德育的基本理念，是整个德育过程的灵魂。 关键词：德育 尊重 道德 灵魂 随着“以人为本”观念的深入人心，“尊重教育
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摘要：随着素质教育的全面推进，学生综合素质的全面发展也越来越受到关注。《新课程标准》明确指出，教育者必须尊重学生的主体地位，于是“尊重教育”被广泛提倡。学校德育应突破传统观念的束缚，坚持“以人为本”的原则，尊重学生的自主性，使学生的内在潜得到最大程度的发挥。尊重是实施德育的前提，是德育的基本理念，是整个德育过程的灵魂。
关键词：德育
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摘要：小学语文是人文性的学科，教师应当在语文课堂上给予学生必要的人文关怀，提高学困生的语文能力。教师在了解差生现状的基础上，采用有效的语文教学策略来达到高效率转化差生的目标。 关键词：小学语文 学困生 转化策略 关注语文学习学困生，教师应当从他们的学习现状出发，采取有效措施，促进学困生主动投入小学语文课堂学习活动。 一、在小学语文课堂教学中学困生转化的原则 1.帮助学困生树立信心 为了树
摘要：信息技术在高中物理实验教学中的有效应用，提高了教师的教学质量。在高中物理实验教学中运用信息技术，学生能将理论知识学习和实践操作相结合，加深对知识的理解，提高学生的动手能力。本文具体阐述了信息技术在高中物理实验教学中的应用策略，希望对相关教学工作有所裨益。 关键词：信息技术 高中物理 实验教学 一、利用多媒体信息技术开展高中物理实验教学 借助多媒体信息技术，教师能将原本复杂的物理教学变得
摘要：学习英语是世界国际化的表现，如今很多家长為了让孩子不输在起跑线上，要求他们多方面发展，学好英语只是其中之一。为了让学生巩固学到的英语知识，教师经常布置课后作业。基于此，本文分析了小学英语作业设计的现状，探讨了优化小学英语作业设计的角度，旨在提高小学英语作业的价值和作用。 关键词：小学英语 作业设计 作业优化 一、小学英语作业设计的现状 1.教师方面 教师是教学过程中的一个重要角色，是
摘要：初中道德与法治教育对学生的自我探究有着特殊的意义，案例教学法是一种有效的教学方法，它有助于学生理解道德规律的神圣性和严肃性，能达到有效的教育效果。本文探讨了道德与法治教学中运用案例教学法的策略。 关键词：初中 道德与法治 案例教学法 初中生对真、善、美的理解不够，所以在初中道德与法治教学过程中，教师要注意了解学生的思想状态，保证学生的思想状态和道德素质朝着正确的方向发展。在教学中，教师应
摘要：绘本是图画与文字的完美结合，深受教师和幼儿的喜爱，且在游戏精神的引领下，能凸显出无穷的魅力。在绘本教学中结合多元化的游戏开展活动，寓游戏于绘本教学，有利于激发幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的阅读能力，丰富幼儿的情感和阅读经验。可以说，绘本游戏已逐渐成为幼儿教学活动必不可少的一部分。 关键词：幼儿 绘本阅读 游戏教学 绘本在幼儿教学过程中具有重要作用，且备受欢迎，在当前的幼儿教学过程中，幼儿
任务型教学是在第二语言习得理论基础上形成的外语教学方法，集中体现了新课程改革提出的“学生是学习活动的主体”这一核心理念。教师通过设计科学的学习任务，引领学生完成学习任务，能提高教学的针对性和实效性。在小学英语词汇教学中，教师可以开展任务型教学，让学生通过自主学习、小组合作等学习方式，优化词汇学习效果。 一、任务型教学前，引领学生有效预习 任务型教学是为了实现教学目标而设定的多个教学任务，教师通
摘要：高职院校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，深化“三教”改革，推动校企“双元”合作开发教材，加强和改进职业教育教材建设，充分发挥教材在提高人才培养质量上的基础作业，努力培养学生德、智、体、美、劳全面发展，培养高素质劳动者和高技能型人才。 关键词：三教改革 新形态教材 互联网 教育 工作页 企业对工业机器人的设计、集成
摘要：随着高职院校药学专业的不断发展，教师培养学生职业核心能力显得尤为重要。学生除了需要掌握扎实的药学专业知识之外，还要具备良好的职业核心能力。本文以职业教育为背景，探究了高职院校药学专业学生职业核心能力培养的策略，旨在为相关教育工作者提供参考和借鉴。 关键词：高职院校 药学专业 职业核心能力 培养 一、药学专业学生职业核心能力培养现状 专业能力和职业核心能力两者之间存在明显不同，专业能力是
摘要：“唯分数论英雄”已经成为社会的主流思想，这让许多教师、家长过分偏重学生的考试成绩，而忽略了教育对学生素质的培养。本文阐述了如何有效提升初中音乐教学的有效性，仅供同仁参考。 关键词：素质培养 音乐素养 初中音乐 随着新课程改革的不断推进，初中音乐教师学虽然得到了有效发展，但仍然存在一些问题。首先，在音乐教学时，不少教师循规蹈矩，生搬硬套，没有对学生进行知识的启迪及思想的引导，只是一味地给学