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儿科护理学是一门实践性和理论性很强的学科,培养目标主要是面向应用、面向实践,这样旧的教学模式就必须向着强调素质培养为目的的教学新模式转变,随之教学方法也相应做相应改革。案例教学法作为一种新的教学方法已经
多种案例应用形式相结合在儿科护理教学中的尝试
【摘 要】
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儿科护理学是一门实践性和理论性很强的学科,培养目标主要是面向应用、面向实践,这样旧的教学模式就必须向着强调素质培养为目的的教学新模式转变,随之教学方法也相应做相应
【机 构】
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郑州大学护理学院
【出 处】
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中国实用神经疾病杂志
【发表日期】
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2011年6期
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