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在新的形势下，高校的任务不再仅是简单的知识灌输和管理，还应该是发现和强化学生的创造潜力，培养创新人才。在世纪之初，一批条件较好的高等专科学校升格为本科院校，一般都定位在应用型，培养学生的创新能力对这些院校尤其重要。本文论述了创新型人才的内涵和现行教育体制的不足，着重对应用型本科院校化学实验教学中创新性人才的培养进行了分析、阐述，同时提出了自己的见解。