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对“灌输是否合理”这一问题的认识直接制约着教师的教学行为。灌输是不合理的,它是教育不道德的根源,而非灌输是教育真义的内在要求,因此我们追求的教育理想是“没有灌输的教育”。
论教育中灌输的不合理性
【摘 要】
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对“灌输是否合理”这一问题的认识直接制约着教师的教学行为。灌输是不合理的,它是教育不道德的根源,而非灌输是教育真义的内在要求,因此我们追求的教育理想是“没有灌输的
【机 构】
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枣庄市第二十九中学
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2006年04期
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