《上海课程教学研究》2023年选题

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<正>一、课程研究1.伟大建党精神融入思政课、讲好“大思政课”2.社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化进课程3.德育、美育、体育、劳动教育课程4.学段贯通课程5.国家课程实施、地方/校本课程开发与实施二、教材研究6.党的二十大精神进课程教材7.三科统编教材、各学科新修订教材的分析及使用8.数字化教材的开发、使用与评价
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目的 研究个性化教育在慢性胃炎护理的效果。方法 选取卫生院收治的慢性胃炎患者60例为研究对象,时间为2019年1月至2022年8月,按照随机数字表方法分为对照组(30例,给予采用常规护理)和观察组(30例,在常规护理基础上给予个性化教育),对比两组慢性胃炎患者的各项临床指标和评分。结果 观察组慢性胃炎患者胃疼持续时间、胃痛发生频率短于对照组(t=26.835、5.702,P <0.05)。观察组慢
<正>科技发展多元化的今天,优秀的传统文化越来越受到人们的喜爱,尤其是中国传统古建筑文化,其中年轻人对游戏场景中的古建筑相关喜爱已经蔚然成风。在接受其他外来文化的前提下,年轻人对于中国传统建筑文化的认知还有待提高。随着元宇宙、虚拟空间、智能社会等新兴模式到来,中国古建筑样式在游戏中的发展也有很大潜力。
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<正>为了进一步了解中学化学课堂中情境教学的现状,以便深入、有效地开展课堂研究,特设计了问卷,并做了初步调查。一、调查对象与内容参考陆真、林菲菲等发表在《化学教育》2008年第12期的文章“高中化学新课程实施中情境教学现状的反馈与思考——来自江苏新课程实验区的调查报告“中的调查内容,课题组根据实际情况,进一步修改、完善了问卷内容,从开展情境教学的态度、开展情境教学的目的、开展情境教学的能力、
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郭院林教授主持整理点校的《清代新疆政务丛书》,涵括乾隆中期至光绪末年的新疆方志46部;丛书主题集中,荟萃政务;图文结合,体例完善;叙录导引,提纲挈领。依照先总说,再分说,后外交的顺序分门别类,分为《新疆总说(上)》《新疆总说(下)》《北疆》《南疆》《外交档案》5册;此丛书的出版,是对新疆方志整理的进一步开拓,具有重要意义。
肺癌是由正气虚损,肺气失司,气、血、痰、瘀、毒互结于肺而成。其病位主要在肺,但肝肺两脏之间有着气血相生、金木相制、流注开合为基础的轴系关系,即“肝肺循环轴”。本文基于肝肺之间密切的生理、病理关系,从“肝肺循环轴”探讨肺癌的发病机理及治疗,以期为肺癌的临床辨证论治提供新思路,文中附验案1则。
<正>中华文明是世界文明史上唯一的连续性文明,五千年的连续发展是中华文明的重要特征。中国传统工艺美术是中华文明的一种物质化体现,它记录着漫长的历史发展中中华民族造物与创造美的历史,展现出中国人强大而非凡的创造力。溯源中国工艺美术,史前时期,人类通过打制与磨制的方法生产石器工具,对称、均衡与材质之美蕴含其中,显现出人类改造自然物的初始与美感的萌芽。基于原始信仰的精神需要,
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目的:研究补阳还五汤联合艾灸治疗晚期非小细胞肺癌(NSCLC)血液高凝状态(HCS)的临床疗效。方法:选取2019年1月至2020年10月我院中西医结合科收治的晚期NSCLC合并HCS的患者70例,采用随机数字表法分为治疗组和对照组各35例。2组均给予最佳支持对症治疗,治疗组加用补阳还五汤及温和灸,疗程均为4周。评估治疗后的中医证候及卡氏(KPS)评分改善情况;检测凝血酶原时间(PT)、活化部分凝