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学习动机是推动人学习的内部动因,是影响学生学习的重要因素之一。通过对五年制幼师生学习动机的调查,对幼师生学习动机各维度发展水平进行了比较分析,在探讨学习动机影响因素的基础上提出了激发幼师生学习动机的策略。
五年制幼师学生学习动机存在问题及分析
【摘 要】
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学习动机是推动人学习的内部动因,是影响学生学习的重要因素之一。通过对五年制幼师生学习动机的调查,对幼师生学习动机各维度发展水平进行了比较分析,在探讨学习动机影响因
【机 构】
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郑州幼儿师范高等专科学校;
【出 处】
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郑州师范教育
【发表日期】
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2014年03期
【基金项目】
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河南省软科学研究规划项目“河南省学前教育供给问题研究”(132400411348)
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