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本文大胆提出小组讨论式任务教学法不适合高职大学英语教学，并从事实和理论两方面进行了论证，旨在澄清认识、破除对小组讨论式任务教学法的迷信，以便借鉴认知心理学和语言学理论，构建符合高职学生实际状况的外语教学法。
小组讨论式任务教学法之思考
【摘 要】
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本文大胆提出小组讨论式任务教学法不适合高职大学英语教学，并从事实和理论两方面进行了论证，旨在澄清认识、破除对小组讨论式任务教学法的迷信，以便借鉴认知心理学和语言学理论
【机 构】
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十堰职业技术学院公共课部
【出 处】
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十堰职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年2期
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