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[目的]探索应用实践共同体模式对临床实习护生进行血源性病原体职业防护教育的效果。[方法]将2010年—2011年实习生105人纳入对照组，在血源性病原体职业防护教育中采用传统模式带教；将2012年—2013年实习生75人设为观察组，采用实践共同体模式进行血源性病原体职业防护教育。[结果]观察组护生在最近3次接触病人血液、体液或污染物品后及时洗手的情况、发生职业暴露后的及时汇报情况优于对照组(P<0.05)，观察组近3个月内发生职业暴露的人数显著少于对照组(P<0.05)。[结论]实践共同体模式适应护生临床实习阶段的学习特点，具有促进实习护生的团队精神培养和职业防护的知信行转变的作用。