关于用天平选球问题的逻辑推理研究

来源 :理科考试研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaofeiyu520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
有十二个外形无区别的球,其中有一个球在质量上与其他的球不同,本文介绍三种仅用一架天平称三次将质量不同的球找出来的方法.本文所提供的方法巧妙地采用了编码方法,此方法对所给球和称量结果分别进行编码,然后利用特殊球的编码与称量结果的编码之间的关系找出问题球并判明轻重,同时给出了该方法的具体实施时的选码、称量规则以及推广到一般情况.一、问题的提出有十二个外形无区别的球,其中有一个因质量原因不合 There are twelve undifferentiated balls, one of which is different in mass from the others. This article presents three ways to find different quality balls with just one balance, three times. The method provided in this article is subtle Using a coding method, this method for the ball and weighing the results were coded, and then use the special ball coding and weighing results of the relationship between the code to identify the problem ball and determine the severity, given the method The specific implementation of the election code, weighing rules and generalize to the general situation .One, the problem raised there are twelve balls without distinction, one of them because of quality reasons
其他文献
德国设计师康斯坦丁·沃特曼(Constantin Wortmann)的作品处处彰显外太空生物的异形浪漫。NLC灯有着复杂有趣的外形,犹如逆生长的植物枝桠,也像海底世界自由生长的珊瑚。灯的
摘要:时下较为热门的商务英语专业倍受追捧,毋庸置疑的是商务英语的实用性很强。可以看到商务英语运用案例教学法一方面督促学生努力学习商务内专业性英语,另一方面也不能够忽视对于学生学习商务,为今后的商务职业生涯奠定基石。案例教学方法凭借着极强适应性与灵活性在多种教学环境中大显身手,本文将明晰商务英语在阅读上的状况,进一步探究案例性教学适用于商务英语阅读的路径。  关键词:商务英语阅读;应用人才;案例教学
在大多数选矿厂中,碎磨是耗资最大的作业,它不仅在选矿厂基建投资中占较大的比例,并在生产费用中也要占50%以上。从碎矿和磨矿两作业的比较来看,破碎矿石所消耗的能量要比磨矿
党的十四大、十五大召开之前不久 ,江泽民同志都在中央党校讲话。讲话的精神成了十四大、十五大政治报告的基础和指导思想。江泽民同志于最近的 5月 3 1日 ,又在中央党校省部
【摘要】:高中数学复习课是专门为了高考,专门为学生设定的一门学科。高中数学复习课注重对学生高中三年所学知识点的总结和归纳,给学生梳理出最简单好记的知识要点框架,给学生进行一次彻底的复习。但是,不可否认的是现在的高中数学复习课仍存在许多问题,需要老师探讨。为此,本文结合自己多年的高三数学教学经验,浅析一下高中数学复习课教学的实效性,使各位老师能够更好的带领学生拾级而上,使学生更好更快的掌握所学数学知
推理能力是指学生能通过观察、实验、归纳、类比等活动获得数学猜想,并寻求证明猜想的合理性,因此学生获得数学结论应当经历合情推理——演绎推理的过程.学生推理能力的培养
期刊
湖北某银钒矿床为一新的类型,储量大,层位稳定。矿层赋存于陡山沱组一套滨海相地层中,分为上下两个矿层,上矿层为较单一的钒矿层,平均含V_2O_50.64%,平均厚1.78米;下矿层(即
在高梯度磁选设备上附加一种脉动水发生装置即成为脉功高梯度磁选设备。本文叙述用脉动高梯度磁选法分选珊瑚锡矿细粒钨、锡混合物料的初步研究结果。试验证明:脉动高梯度磁
目的:本课题通过观察在长中短效糖皮质激素局部灌洗治疗干预下创伤性颞下颌关节强直的发生率,以期阐明创伤性颞下颌关节强直的发生机理以及不同糖皮质激素局部灌洗对预防创伤
【摘要】:提问,对于课堂教学来说,是进行有效教学的关键和核心,是老师了解学生知识掌握程度的有效途径,也是引导学生们主动学习思考的的主要教学方式。相对于其他学科,数学课堂提问更是重中之重。随着教育改革的不断深入,课堂上师生之间的互动成为了改革的重点。有效的课堂提问和师生互动,一方面可以锻炼学生们的思维能力和数学学习能力,另一方面可以加强师生之间的交流和互动,将教与学有效的联系在一起,有事半功倍的效果