不同基体材料保持架轴承引导间隙的试验分析

来源 :轴承 | 被引量 : 0次 | 上传用户:harric1234
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以高温、高速角接触球轴承常用铜合金保持架和耐高温聚酰亚胺保持架为研究对象,探讨了保持架材料性能、轴承转速及工作温度等对保持架引导间隙的影响。试验结果表明:高温、高速轴承引导间隙的设计值与保持架材料密切相关。
其他文献
广东省地质局757地质大队近期完成的对江门市的稀土矿产资源潜力评价报告表明,江门地区离子型稀土矿成矿条件好,发现矿化面积大,预测资源量达55.57万吨。他们建议尽快加大对这一
从资源库建设角度出发,论述了制作多媒体教学课件常用的音视频文件格式以及格式间的转换,音视频文件的采集等问题。
本文首先把中国政"注资两行"行为作为引子,分析了该行为的前提与动机:为应付外资银行的强烈竞争而急剧改革国有商业银行使其上市;继而讨论了上市并不能解决根本问题,注资也只
在数字图书馆的建设过程中,为读者提供的数字化信息资源越来越丰富。针对当前数字化信息资源利用率普遍偏低的现状,提出要在完善传统图书馆用户教育的基础上,推行新的用户教育,以
资料分析表明:海北州夏季旅游气候条件较适宜,白天气温较高,夜晚温度低,湿度较小且高温与低湿或高湿与低温同时出现,极少出现闷热天气;各地雨日少,多晴天,太阳辐射强,日照充足,适于游客
为了提高界面的信息交互和数据处理能力,提出基于大数据处理技术的界面交互设计方法。构建界面交互系统的数据库,采用过程约束的层次式结构设计方法进行界面信息交互和大数据
从理论上分析了如何将原有的CFC-12汽车空调系统改型成HFC-134a系统,以减小对环境的破坏.
课堂教学连贯性是教师课堂教学的一个重要的特性,尤其在逻辑性、严谨性强的数学学科中表现的就更加明显。本文以数学学科知识的角度把握教学的连贯性,并从心理学的研究角度出
兴趣是无比的力量,它是成功的种子,如果老师使能学生的心里发芽兴趣这个种子,则学生在学习之路上,会得到金钥匙。兴趣是一个动力,只有这个动力,不必给学生说学习、写作业等。
期刊