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教师要勇于跳出思维定式、"经验怪圈",真正读懂学生,致力于找准学生的"已知点"、"困难点"、在学生的"两点结合处"下功夫,引领学生做好知识迁移、新旧知的链接。
跳出思维定式 真正读懂学生
【摘 要】
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教师要勇于跳出思维定式、"经验怪圈",真正读懂学生,致力于找准学生的"已知点"、"困难点"、在学生的"两点结合处"下功夫,引领学生做好知识迁移、新旧知的链接。
【机 构】
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河南省郑州市金水区农业路小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2013年17期
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